Es un documento pedagógico y didáctico que guía el proceso académico de una asignatura de nivel superior, fija sus objetivos, describe su contenido programático, define el marco epistemológico, teórico y pedagógico de la materia, establece las reglas de juego en la clase, determinando los derechos y obligaciones del docente y de los estudiantes, define las principales actividades académicas y establece el cronograma académico y contiene la bibliografía.
Contribuye a reforzar bases tecnológicas y pedagógicas para el buen desempeño en los procesos de aprendizaje, está dirigido a docentes; inicia con una bienvenida, el modelo pedagógico, las competencias genéricas y específicas de las carreras de la FCA; describe la elaboración del silabo, instrumento de planificación microcurricular; el portafolio, evidencia el procesos de evaluación; reactivos, instrumento de evaluación de resultados del aprendizaje y las TIC’s, todo orientado a la acreditación.
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